Curriculum Vitae
Fondateur & Consultant digital · HexMakina
HexMakina accompagne TPE/PME et indépendants dans l'automatisation de leurs processus métiers et la mise en place de solutions logicielles sur-mesure.
- Conception et déploiement de data pipelines: création de crawlers et parsers automatisés (web scraping, OCR, NLP) pour extraire et structurer massivement des données hétérogènes.
- Systèmes d'information intégrés: développement de modules de planification des ressources (ERP léger), tableaux de bord et reporting en temps réel, incluant des algorithmes de prévision et d'aide à la décision.
- Applications web & e-commerce: architecture et développement full-stack (PHP, JavaScript, MySQL, CSS), portails clients et plateformes de contenu, avec intégration de composants IA (chatbots, recommandations).
- Approche centrée utilisateur: audit des workflows existants, co-construction de solutions adaptatives, formation sur l'adoption des outils numériques et accompagnement au changement.
Formateur en développement web · EFP Bruxelles
Interventions en présentiel et online pour publics peu familiarisés au numérique, autour de la programmation, de la modélisation de données et de l'intégration web.
- Ateliers hybrides: conception de modules e-learning intégrant micro-learning, quiz adaptatifs et vidéos interactives autour de PHP, JavaScript, SQL, HTML/CSS.
- Programmation & algorithmes: initier à la logique de programmation, aux structures de données et aux bonnes pratiques d'OOP (PHP/JS), avec exercices pratiques supervisés.
- Bases de données & reporting: modélisation relationnelle (SQL), requêtes avancées, génération de rapports automatisés.
Co-fondateur & Responsable Digital Inclusion · PCKC.be
Mission sociale visant à réduire la fracture numérique via le dépannage low-cost et la formation gratuite des particuliers.
- Diagnostic & résolution: assistance informatique sur site, résolution de pannes matérielles et logicielles, conseil en pratiques sécurisées.
- Soutien pédagogique: ateliers d'initiation (bureautique, web, cybersécurité), guides pas-à-pas et sessions individuelles pour autonomiser les utilisateurs.
- Valeur ajoutée sociétale: promotion de l'accès aux technologies, sensibilisation à l'éthique numérique et à la confidentialité des données.
Chef de projet / Analyste fonctionnel · Inforum gie
Pilotage de projets web et développement de services juridiques en ligne.
- Analyse métier & processus: cartographie des besoins, optimisation des workflows internes et des parcours utilisateurs.
- R&D & intégration: prototypage de systèmes de collecte et de structuration de données légales (PHP, SQL, XML), diffusion via API.
- Coordination multi-parties: animation d'ateliers, suivi des prestataires, gouvernance de projet et recette fonctionnelle.
Ingénieur logiciel / Analyste · WICE
Conception et développement de CMS et solutions d'infrastructure.
- Développement full-stack: Ruby on Rails & PHP, création de back-offices, modules de monitoring réseau et ERP.
- Architecture et sécurité: élaboration de schémas d'infrastructure, mise en place de bonnes pratiques de sécurité et d'authentification.
Web Designer indépendant
Réalisations de sites web vitrines et portfolios, alliant ergonomie, accessibilité et identité visuelle.
- UI/UX: wireframes, maquettes et intégration responsive (HTML5/CSS3).
- CMS & maintenance: déploiement de sites sous WordPress et solutions sur-mesure, formation clients à la gestion de contenu.
2. Description détaillée des formations proposées
Lot 1 - « Premiers pas numériques pour entrepreneurs »
Objectifs pédagogiques
- Identifier et comprendre les composants matériels d'un ordinateur.
- Gérer et organiser fichiers et dossiers sous Windows.
- Naviguer efficacement sur Internet et exploiter les ressources.
- Utiliser une boîte mail professionnelle.
Méthodes en présentiel
Deux parties principales, chacune avec des exercices pratiques liés à l'activité entrepreneuriale.
Partie 1 - Navigation sur ordinateur- Présentation interactive du matériel (clavier, souris, écran, unité centrale) et connectiques (USB, HDMI, Ethernet…), démonstrations pratiques.
- Exercices souris (clic, double-clic, clic droit, glisser-déposer) et frappe clavier.
- Exploration de l'interface Windows (Bureau), raccourcis clavier (copier, coller, sauvegarder).
- Ateliers gestion de fichiers: création, nommage, déplacement, renommage, suppression.
- Organisation documentaire: arborescence de dossiers pour un projet fictif.
- Introduction aux navigateurs (Chrome, Firefox, Edge): interface, onglets, historique.
- Techniques de recherche: opérateurs, filtres, fiabilité des sources.
- Gestion de contenus: téléchargement, renommage, classement d'images et documents.
- Messagerie pro (Gmail): création, réception, envoi, pièces jointes, mises en situation.
- Inscription sur plateformes (Moodle), enjeux de la présence en ligne.
- Évaluation: test final et feedback personnalisé.
Activités pratiques
- Organiser ses documents d'entreprise.
- Rechercher fournisseurs ou réglementations.
- Envoyer un devis par e-mail.
- Numériser et organiser des photos (artisan).
- Créer une liste de contacts clients (commerçant).
- Utiliser un agenda numérique (prestataire).
Lot 2 - « Veille stratégique efficace et ciblée »
Objectifs pédagogiques
- Maîtriser l'utilisation avancée des moteurs de recherche.
- Développer une veille pour opportunités et risques.
- Organiser et exploiter les informations collectées.
- Test de positionnement initial (questionnaire interactif).
- Introduction: vidéo, infographie des 6 étapes, diaporama, fiches comparatives de navigateurs, lecture recommandée.
- Outils et techniques: tutoriels (booléens, alertes Google, Feedly, StartMe), podcast (15 min), exercice tableau de bord.
- Analyse de cas concrets.
- Atelier de stratégie de veille personnalisée.
- Plan d'action pour intégrer la veille.
- Approfondissement: Google Alerts, guide outils de curation.
- Analyse et diffusion: diaporama interactif, exercice bulletin de veille.
- Évaluation: quiz final (15 questions), fiche « Ma veille, en pratique ».
Tableau détaillé des activités
Phase 1: Contenu pré-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Test de positionnement | 15 min | Questionnaire interactif pour identifier le niveau et les attentes des participants | Quiz en ligne |
| Introduction à la veille stratégique | 45 min | Découverte des concepts clés, types de veille et leur importance pour les entrepreneurs | Vidéo explicative, infographie interactive des 6 étapes, diaporama, fiches comparatives des navigateurs, article recommandé |
| Outils et techniques de collecte | 60 min | Apprentissage des méthodes avancées de recherche et agrégation d'information | Tutoriels vidéo (opérateurs booléens, alertes Google, Feedly, StartMe), podcast (15 min) |
| Exercice pratique | 30 min | Création d'un tableau de bord personnalisé de veille | Template de tableau de bord, guide pas à pas |
Phase 2: Session présentielle
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Analyse de cas concrets | 60 min | Étude de cas réels de veille stratégique réussie | Études de cas imprimées, présentation, documents d'analyse |
| Atelier de stratégie personnalisée | 90 min | Création d'une stratégie de veille adaptée à son secteur d'activité | Templates, fiches méthodes, cartes mentales |
| Plan d'action d'intégration | 60 min | Mise en place d'un système concret pour intégrer la veille dans l'activité quotidienne | Modèle de plan d'action, calendrier type, checklist |
Phase 3: Contenu post-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Approfondissement des outils | 45 min | Maîtrise des outils avancés pour automatiser la veille | Tutoriels vidéo Google Alerts, guide PDF sur les outils de curation |
| Analyse et diffusion | 60 min | Méthodes de synthèse et partage de l'information recueillie | Diaporama interactif, modèles de bulletins de veille |
| Exercice guidé | 45 min | Création d'un bulletin de veille à partir d'un corpus d'informations | Corpus d'informations, template à compléter |
| Quiz final | 15 min | Évaluation des compétences acquises | Quiz en ligne (15 questions) |
| Plan d'action personnalisé | 30 min | Élaboration d'une stratégie durable de veille | Fiche "Ma veille, en pratique" |
Lot 3 - « L'IA au quotidien de l'entrepreneur »
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l'IA et l'IA générative.
- Identifier opportunités et limites de l'IA.
- Apprendre le prompt engineering.
- Intégrer l'IA dans ses processus.
- Adopter une approche éthique.
- Test de positionnement initial.
- Comprendre l'IA: vidéo animée, infographie, podcast (10 min).
- Introduction au prompt: diaporama, bibliothèque de prompts, exercice auto-corrigé.
- Enjeux et responsabilités: vidéo, fiche de lecture, quiz IA & éthique, ressources externes.
- Introduction et débrief.
- Atelier prompts personnalisés (prospection, client, administratif).
- Génération de contenu visuel (flyer, logo, visuel Instagram).
- Optimisation administrative: correction, reformulation, modèles adaptables.
- Tutoriels avancés ChatGPT et autres outils IA.
- Bibliothèque de prompts avancés.
- Exercice plan d'action IA et étude de cas.
- Quiz final (15 questions).
Tableau détaillé des activités
Phase 1: Contenu pré-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Test de positionnement initial | 15 min | Évaluation des connaissances et identification des besoins | Questionnaire interactif en ligne |
| Comprendre l'intelligence artificielle | 40 min | Introduction aux types d'IA et applications pratiques pour entrepreneurs | Vidéo animée, infographie interactive de l'évolution de l'IA, podcast (10 min) |
| Introduction au prompt engineering | 45 min | Apprentissage des techniques de formulation de requêtes efficaces | Diaporama explicatif, bibliothèque de prompts, exercices auto-corrigés |
| Enjeux et responsabilités | 30 min | Sensibilisation aux aspects éthiques, environnementaux et juridiques | Vidéo, fiche de lecture, quiz IA & éthique, ressources Creative Commons |
Phase 2: Session présentielle
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Introduction et débrief | 30 min | Discussion des acquis de la phase de pré-formation et partage d'expériences | Support de présentation, questions guidées |
| Atelier de prompts personnalisés | 90 min | Rédaction et test de prompts adaptés à son activité entrepreneuriale | Fiches de travail, modèles de prompts pour prospection/client/administratif |
| Génération de contenu visuel | 60 min | Création d'éléments visuels pour sa communication d'entreprise | Accès à des outils d'IA générative d'images, guides techniques pour flyers/logos/visuels Instagram |
| Optimisation administrative | 60 min | Utilisation de l'IA pour automatiser et améliorer les tâches administratives | Exercices guidés, modèles adaptables pour courriers/contrats/emails |
Phase 3: Contenu post-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Tutoriels avancés | 60 min | Approfondissement des fonctionnalités avancées de ChatGPT et autres outils d'IA | Vidéos tutoriels, guides PDF, bibliothèque de prompts avancés téléchargeable |
| Projet d'intégration | 90 min | Élaboration d'un plan d'action personnalisé pour intégrer l'IA dans son activité | Template de plan d'action, étude de cas de réussite, documentation |
| Quiz final | 15 min | Évaluation des compétences acquises | Quiz en ligne (15 questions) |
Lot 4 - « Documents pros simplifiés avec Google Docs »
Objectifs pédagogiques
- Créer des documents pros conformes.
- Maîtriser Google Docs (mise en forme, partage).
- Adapter à Word.
- Test de positionnement initial.
- Découverte suite Google: Docs, Sheets, Slides, Drive, Gmail.
- Google Docs: structure, interface, mini-quiz.
- Mise en forme: styles, polices, hiérarchie.
- Insertion: tableaux, images, graphiques, formats PDF/Word, partage.
- Q&R et ateliers: facture (logo, TVA, mentions légales), appel d'offres (styles, hiérarchie).
- Pratique libre avec feedback.
- Évaluation finale (mini-document).
- Tutoriel modèles Google Docs.
- Exercice téléchargeable + correction vidéo.
- Fiche « rappels clés » et plan d'action « Mes 3 documents ».
Tableau détaillé des activités
Phase 1: Contenu pré-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Test de positionnement initial | 15 min | Évaluation des compétences et identification des besoins spécifiques | Questionnaire interactif en ligne |
| Découverte de la suite Google | 30 min | Exploration des outils Google et leurs usages professionnels | Tutoriel vidéo, infographie "Quelle application pour quel usage?", fiche mémo des raccourcis |
| Google Docs pour documents professionnels | 45 min | Présentation des structures et formats adaptés aux documents d'entreprise | Diaporama animé, vidéo démonstration de l'interface, mini-quiz |
| Mise en forme professionnelle | 40 min | Apprentissage des techniques de formatage et styles cohérents | Tutoriel interactif, exercice guidé de reformatage |
| Insertion d'éléments et gestion | 35 min | Maîtrise des fonctionnalités avancées et export de documents | Vidéos tutoriels, fiche pratique (formats, protection, partage) |
Phase 2: Session présentielle
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Introduction et révision | 30 min | Clarification des concepts et résolution des difficultés rencontrées | Support de présentation, session questions/réponses |
| Atelier facture client | 60 min | Création d'un modèle de facture professionnel complet | Template guidé, instructions pour logo/TVA/mentions légales |
| Atelier appel d'offres | 60 min | Rédaction structurée d'une réponse avec mise en page optimisée | Modèles de documents, guide de styles et hiérarchie visuelle |
| Pratique libre avec feedback | 45 min | Travail personnalisé sur un type de document adapté à son activité | Choix de modèles, accompagnement individuel |
| Évaluation finale | 30 min | Production autonome d'un mini-document professionnel | Consignes d'évaluation, grille de critères, discussion collective |
Phase 3: Contenu post-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Utilisation des modèles | 30 min | Approfondissement de l'usage des modèles prédéfinis et personnalisés | Tutoriel vidéo, galerie de modèles Google Docs |
| Exercice pratique | 45 min | Application des compétences sur un document à compléter | Fichier d'exercice téléchargeable, vidéo de correction |
| Plan d'action personnel | 30 min | Définition d'une stratégie d'utilisation régulière de Google Docs | Fiche "rappels clés", plan "Mes 3 documents professionnels" |
Lot 5 - « Gérer son activité avec Google Sheets »
Objectifs pédagogiques
- Automatiser la gestion via tableur.
- Concevoir tableaux de suivi, budgets, plannings.
- Devenir autonome sur formules et partage.
- Test de positionnement initial.
- Découverte Google Sheets: interface, raccourcis, bonnes pratiques.
- Fonctions de base: somme, moyenne, SI, tri, filtres, quiz.
- Modèles prêts à l'emploi: budget, facture, planning.
- Quiz interactif.
- Atelier 1: suivi d'activité réel (clients, prestations, facturation).
- Atelier 2: prévisionnel/tableau de bord (graphiques, mise en forme conditionnelle).
- Astuces: figer, verrouiller, exporter, partager.
- Évaluation finale (mini-défi, feedback).
- Vidéos avancées: fonctions imbriquées, protection, formules conditionnelles.
- Exercice à domicile + correction vidéo.
- Fiche mémo « Mes automatismes Sheets » et plan d'action.
Tableau détaillé des activités
Phase 1: Contenu pré-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Test de positionnement initial | 15 min | Évaluation des compétences actuelles et des besoins spécifiques | Questionnaire interactif en ligne |
| Découverte de Google Sheets | 30 min | Introduction à l'interface et fonctionnalités de base | Vidéo tutorielle, affiche mémo "Google Sheets pour quoi faire?", fiche pratique des raccourcis |
| Fonctions de base | 45 min | Maîtrise des formules essentielles et techniques de tri/filtrage | Tutoriels vidéo, quiz interactif "repérer l'erreur", mini-défi de reproduction |
| Modèles prêts à l'emploi | 30 min | Utilisation et personnalisation de modèles existants | Modèles téléchargeables (budget, facture, planning), exercice guidé d'adaptation |
Phase 2: Session présentielle
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Quiz interactif | 20 min | Révision collective des notions abordées en e-learning | Quiz interactif, support de présentation |
| Atelier 1: Tableau de suivi d'activité | 75 min | Création d'un outil de suivi clients/prestations/facturation | Template guidé, fiche technique des formules nécessaires |
| Atelier 2: Prévisionnel/tableau de bord | 75 min | Conception d'un tableau de bord avec graphiques et mises en forme conditionnelles | Modèle de base à enrichir, guide des types de graphiques |
| Astuces d'efficacité et sécurité | 30 min | Techniques de verrouillage, partage et export sécurisé | Démonstrations pratiques, fiches récapitulatives |
| Évaluation finale | 45 min | Mise en pratique autonome et correction d'un fichier mal conçu | Mini-défi individuel (20 min), session feedback collectif |
Phase 3: Contenu post-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Fonctions avancées | 60 min | Approfondissement des fonctionnalités complexes | Vidéos tutoriels (fonctions imbriquées, protection, formules conditionnelles), modèle avancé de gestion de stock |
| Exercice pratique à domicile | 45 min | Application des compétences sur un cas pratique complet | Fichier tableau de devis à compléter, vidéo de correction |
| Plan d'action d'autonomie | 30 min | Définition d'une stratégie d'utilisation régulière de Google Sheets | Fiche mémo "Mes automatismes Google Sheets", plan "3 modèles à construire" |
Lot 6 - « Protéger son identité numérique et sécuriser son activité »
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les risques numériques.
- Appliquer des pratiques de protection.
- Adopter une posture de prévention quotidienne.
- Test de positionnement initial.
- Risques: phishing, usurpation, escroqueries (vidéos, diaporama, étude de cas).
- Bonnes pratiques: mots de passe, sauvegardes, cloud, réseaux publics.
- Obligations légales: RGPD, consentement, mini-quiz.
- Quiz d'ouverture et jeu de rôle « mail piège ».
- Atelier: mot de passe sécurisé, gestionnaire (Bitwarden…), 2FA, Drive.
- Sensibilisation partenaires: charte de bonnes pratiques.
- Évaluation finale (cas pratique).
- Vidéo et podcast sur détection de fraudes.
- Exercice simulation d'attaque + checklist mensuelle.
- Fiche « sécurité numérique mensuelle » pour routine.
Tableau détaillé des activités
Phase 1: Contenu pré-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Test de positionnement initial | 15 min | Évaluation des connaissances et risques numériques actuels | Questionnaire interactif en ligne |
| Principaux risques | 45 min | Identification des menaces cyber courantes pour entrepreneurs | Vidéos explicatives (phishing, usurpation, escroqueries), diaporama "5 erreurs fréquentes", étude de cas "Mon site a été piraté" |
| Bonnes pratiques quotidiennes | 30 min | Apprentissage des mesures de sécurité de base | Affiche mémo (mots de passe, sauvegardes, cloud, réseaux publics), exercice de détection de menaces |
| Obligations légales | 30 min | Compréhension du cadre réglementaire de protection des données | Fiche lecture RGPD, mini-quiz vrai/faux sur la loi |
Phase 2: Session présentielle
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Quiz et jeu de rôle | 30 min | Révision interactive et mise en situation sur la détection de menaces | Quiz interactif, simulation "mail piège", guide de discussion |
| Atelier pratique de sécurisation | 90 min | Mise en place d'outils et méthodes de protection | Guide création mot de passe sécurisé, démo gestionnaire (Bitwarden), configuration 2FA, procédure sécurisation Drive |
| Sensibilisation partenaires | 45 min | Élaboration d'une stratégie de communication sur la sécurité | Template de charte de bonnes pratiques, exemples de communication |
| Évaluation finale | 30 min | Application des connaissances à un cas concret | Incident fictif à analyser, modèle de réponse écrite |
Phase 3: Contenu post-formation (e-learning)
| Activité | Durée estimée | Description | Supports |
|---|---|---|---|
| Approfondissement | 30 min | Renforcement des compétences de détection des menaces | Vidéo "Reconnaître un site frauduleux", podcast témoignage (5 min) |
| Simulation d'attaque | 45 min | Mise en pratique des réflexes de sécurité | Exercice de simulation, checklist d'action à compléter |
| Routine de sécurité | 15 min | Mise en place d'une pratique régulière de vérification | Fiche "sécurité numérique mensuelle" imprimable |